Gil arrive chez François et Francine

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Dans cet épisode, Francine et François racontent avec beaucoup de tendresse la période d’adaptation que Gil a vécu chez eux, en attendant qu’une place se libère à L’Arche Agapè. Une magnifique illustration de la richesse relationnelle qu’apportent les personnes présentant une déficience intellectuelle!

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English Summary: In this episode, Francine and François talk with great tenderness about the period of adaptation that Gil experienced in their family home, while waiting for a place to become available at L’Arche Agapè. A magnificent illustration of the richness of relationships that people with intellectual disabilities bring!

François propose de prendre Gil chez lui en attendant une place à L’Arche Agapè

La décision est prise, Gil ira vivre dans un foyer de L’Arche Agapè. En attendant qu’une place se libère dans la communauté, François et Francine envisagent d’accueillir Gil chez eux. Le couple partage avec humour la réflexion qui a précédé la décision.

English Summary: The decision is made, Gil will move to a home in L’Arche Agape. While waiting for a place in the community to become available, François and Francine are considering welcoming Gil into their home. The couple humorously shares the reflection that preceded the decision.

La question se pose : où placer Gil à plus long terme?

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Marie, la sœur de Gil, raconte l’étape durant laquelle la question s’est posée : Qu’est-ce qu’on allait faire avec Gil ? Où le placer? Quelle institution…?

Gil avait passé la majeure partie de sa vie dans son domicile familial, comment lui offrir une qualité de vie similaire à celle qu’il avait connue?

La travailleuse sociale a proposé diverses options à Marie, mais celle-ci n’était pas satisfaite.

Finalement, il est devenu évident que le meilleur milieu de vie pour Gil s’est avéré être… une communauté de L’Arche. François, son éducateur spécialisé, a alors approché L’Arche Agapè pour savoir quand il pourrait y avoir une place de disponible.

Une belle histoire à suivre…

English Summary:

Marie, Gil’s sister, tells the story of the period during which the question arose: What were we going to do with Gil? Where to place him? Which institution…?

Gil had spent most of his life in his family home, how could we offer him a quality of life similar to the one he had known?

The social worker offered Mary various options, but she was not satisfied.

Finally, it became clear that Gil’s best living environment turned out to be… a L’Arche community. François, his special educator, approached L’Arche Agapè to find out when there might be a place available.

A great story to follow….

La mère de Gil est transférée dans un foyer d’accueil.

Marie, la sœur de Gil, continue à nous raconter l’important défi d’adaptation que Gil a rencontré lorsqu’il a dû progressivement  apprendre à fonctionner sans la présence de sa mère. Cette situation, vécue par de nombreuses familles ayant un enfant présentant une trisomie, montre à quel point la mobilisation des proches et accompagnants est importante dans ces délicates phases de transition.

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English Summary: Marie, Gil’s sister, continues to tell us about the important adjustment challenge Gil faced when he had to gradually learn to function without his mother’s presence. This situation, experienced by many families with a child with Down’s syndrome, shows how important it is to mobilize relatives and caregivers in these delicate transition phases.

Gil apprend à être autonome

Marie, la soeur de Gil, nous raconte comment elle et son entourage familial lui ont appris à devenir plus autonome. Gil avait déjà beaucoup appris de sa mère, comment prendre soin de lui, faire le ménage ou accomplir d’autres activités quotidiennes. Mais il n’avait pas encore appris à faire des choix, parce que c’est sa mère qui prenait toutes les décisions. Comme celle-ci était en train de perdre ses facultés, étant atteinte d’Alzheimer, Gil faisait face à une importante phase d’adaptation.

English Summary: Gil’s sister Marie tells us how she and her family taught him to become more independent. Gil had already learned a lot from his mother, how to take care of himself, clean up or do other daily activities. But he had not yet learned to make choices, because his mother made all the decisions. As she was losing her faculties due to Alzheimer’s, Gil was facing a major challenge.